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佛光文教中心於10/14透過線上的方式進行「松鹤書苑」課程，共有23位同學上線参與。有月法師带領此次的課程，主題為「苦」。同學籍由星雲大師的《佛法真義1》来了解「苦」的意涵。黄月如同學表示疫情期間苦中作樂，積極参加道場的綫上活動，如：各種課程、讀書会、共修、佛學會考、佛光會常年大會等，雖然不能外出，却也學到很多。陸淑娟同學表示人生的過程必定面對苦。年輕時喜歡参加四、五天以上的登山活動，背着十三、四公斤的背包，吃簡單的食物，睡在帳篷里，過程是幸苦的。回想當時的苦其實是在磨練我的意志力，心態，遇到困難，積極的面對，克服。曾慧珠同學分享在年度健康檢查時，被告知患上腸癌，幸好發現的早，接受这個事實，樂觀去面對， 與病為友，聽從醫生的勸告去化療。感恩家人的陪伴及照顧，讓她感受人間的温暖。最後，有月法師以「梵文大悲咒」和「悉發菩提心」來與大家結緣。同學感謝法師的開示，大家法喜充滿。

佛光文教中心於9/16透過線上的方式進行「松鹤書苑」課程，共有18位同學上線参與。知涵法師带领大家聆聽佛光山文化院院長依空法
師於近日開示的「佛陀十大法難」。依空法師提到的佛陀十大法難有孫陀利女謗佛難、奢彌跋謗佛難、佛患頭痛難、提婆達多擲石出佛身血難等。課程後，李美暉同學表示生命裡確實有提婆達多，就把他當作生命中的貴人，他可以給我們許多考驗，激發我們積極去面對逆境，繼續成長。張小蘭同學認為得饒人處且饒人，不要太計教。劉幼粉同學表示很欣賞佛陀說提婆達多是他的善知識。在我們的生命裡確實有這種人，我們應該接受他，可以的話，化解它，把他當成朋友，不要有瞋恨心。黄月如同學分享年初中風了，不按時吃降壓藥是因，中風是果，是自己造成的，唯有接受它。住院两个個月，出院後繼續接受物理治療和针灸。 同學感恩依空法師的开示、知涵法師的帶領，大家法喜充满。

佛光文教中心於7/8透過線上的方式進行「松鶴書苑」課程，共有20位學員參與。知涵法師為大家帶領此次的課程，主題為「八正道」。學員們藉由星雲大師的兩本著作《佛法真義1》及《佛教叢書1》來了解八正道。大家也透過心定和尚的開示來深入八正道的意涵。張小蘭同學表示心定和尚的開示太精彩了，希望能有因緣多聽聞，從中領悟一些佛法義理，並在日常生活中實踐。另外，此次的課程讓陸淑娟同學了解八正道是八條通往成佛之道的實踐法門，是脫離煩惱痛苦的方法，是佛弟子的修行之道。李美暉同學則表示此次的課程增進她的正知正見，讓她確認識因果、緣起，有了正確的人生觀，警惕自己謹言慎行，並深刻的感受到修行就是要在因地下功夫，免受惡報之苦。大家感謝常住以線上的方式進行「松鶴書苑」課程，讓大家有因緣聞法，法喜充滿。

佛光文教中心梵唄班於7/10進行讀書會， 共有8位同學參與。 有月法師帶領大家分享《佛法真義》 裡的 〈布施〉 。〈布施〉分為財布施、法布施及無畏布施。 財布施是金錢的施捨，布施時間、勞力、義工行，說好話讚嘆他人，心存慈悲，把善美之舉散播出去。 法布施是發心傳播佛法智慧與真理給人。 無畏布施是讓他人不受恐懼、心無罣礙。布施看起来是施舍給人，其實真正受益的是自己。從布施中能捨去内心的慳貪，廣結善因好緣，自然就能獲得無限的法喜和自在。大家分享了自己平時用功的修行心得，也期待回到道場一起做義工，服務大衆。最後大家感恩法師的帶領，讓大家有因缘一起学習，參與閱讀活動，歡喜布施，並與大衆結緣。

鄭美心(小喵)老師於6/27為佛光文教中心家長心靈成長班學員授課，共有24人參與此次的課程。這是鄭老師為家長班量身定做的《正念家庭的幸福密碼》系列三線上課程。課程分為兩個部分，第一部分是電影《如紙人生》(Paper Lives)的討論與分享，第二部分是「生命渴望被愛～照顧者的5A」。鄭老師先讓大家觀賞「如紙人生」影片，之後將學員分成幾個小組進行討論與分享。鄭老師總結影片觀後感時提到人總是在極苦極悲的時候才會懂得如何去修行、精進。小時候的際遇或許會造成某程度的心靈創傷，但也可成就正面的心理建設。人生的上半場是父母賦予我們的，而人生的下半場是需要自己好好撰寫。在進入課程的第二部分時，鄭老師談到生命渴望被愛，照顧者的5A：Attention (關注), Acceptance (接納), Appreciation (欣賞), Affection (情感) 以及Allowing (容許)。鄭老師精心安排了爸爸不在家」有聲插圖故事短片分享。接著，老師用5A的概念說明主角小飛和他的孩子–小皮的際遇。父子倆皆因為在原生家庭中體驗到各種負面關系的影響、負面的應對模式，而最終影響了他們的一生。 孩子行為的偏差其實就是反映出他們所发出的求助信號，身為家長需要及時給予協助，並用正面的態度引導孩子以正確的方式填補心中渴望的愛。此次的課程讓父母了解如何改善親子關係。

配合父亲节，E乐园安排了一堂短片导读的线上课程。共有44位学员和干部连线参与。

此次的导读我们准备了三部关于亲情和友情的感人短片——《奇迹男孩》，《送你一朵小红花》和《结婚礼服》。当中《结婚礼服》的剧情是相当催泪的，它主要讲述着是一位患癌母亲选择开心地与她懂事的女儿度过剩下的日子并一起创造各种美好的回忆。所谓 “爱在心口难开” ，那懂事的女儿虽已猜到他妈妈得了重病但还是无法鼓起勇气表达对母亲的爱。

接着，我们利用匿名的方式来让学员和工委来回答问题和做分享。

俗语说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待” ，孝顺要趁早，以免后悔莫及。但在我们的日常生活里，亲人和朋友都扮演着不同的角色，也是缺一不可的。所以，我们必须好好珍惜身边的人！

佛光文教中心家長心靈成長班今天（20/6）已來到了第六堂線上視訊課程。誠邀當家知平法師一起來和大家探討《佛法真義》之《與病為友》，共20人參與。人的一生終免不了經歷老、病、死、生，如何以正確態度面對，端賴正知正見。以面對病痛為例，我們應有與病為友的想法，去接納它的存在與對待之有如朋友般，如此就能隨緣而住、隨遇而安。好比星雲大師金句如是說“生於憂患，長於困難，喜悅一生”。只要懂得如何轉念和轉移心念，不怕困難和能吃苦，就沒有值得擔憂與恐懼的。正所謂：“山不轉路轉；路不轉人轉”。在探討初心之際，別輕易的被外境所影響而為之所動搖。只要時時保持“身病心不病，身苦心不苦“ 就自然沒有什麼罣礙了。知平法師藉此鼓勵家長們踴躍報名由國際佛光會世界總會所舉辦的全球線上佛學會考，希望大家能精進佛法並祝大家雙親節快樂、身體健康。

佛光文教中心周日兒童佛學班6/20線上課程主題為「感恩」，幼幼班小朋友在早課誦持《心經》後，由老師講解端午節的由來、認識屈原，並播放「聽我說謝謝你」，引導幼童心存感恩，將感恩心落實在日常生活裡，隨後製作龍舟小粽子，送給父母做為小禮物。低年級班1-3年級的同學，在觀看「一公分鉛筆」的短片後，大為感動，並實際體驗透過長度2公分的筆抄寫《心經》，由老師引導大眾思維「心中有愛，就有希望」，了解「福氣」來自一顆感恩、簡單、不貪求的心，勉勵學生要心存感恩，感恩父母，感恩一切幫助過我們的人，同時也要感恩接受我們幫助的人。而高年級4-6年級的同學在老師引導下，透過澳洲沒有四肢的生命鬥士Nick Vujicic樂觀面對人生的的故事，學習提升感恩的心，並觀看「父親節的由來」短片，感念父母對我們的照顧與疼愛，願在父親節的今天，所有學生都能大聲向父親說聲「我愛您」。共有90位學生線上上課。

於2021年6月13日，E樂園舉辦了綫上論壇。此線上會議一共有、46位的學員以及工委進行。我們邀請了三位嘉賓包括大如行法師，耀華師兄和謝蕙丞會長作爲與談人。這次的論壇的主要內容是關於孝順，在叛逆期孩子與父母該怎麼面對以及如何與父母溝通並且避免代溝的清咖滾。如行法師在分享自己的觀點時，也分享了孝順里有三個等級，各分初級，中與高級。初級為，沒和父母溝通只在乎父母的衣食住行；中級的孝順是讓父母感到光榮，以及高級的孝順是接應他們佛學的孝順，回報方式可以是讓他們知道學佛的可貴，讓他們成為更好的父母親。論壇里也讓大家知道，叛逆期來自於很多的因素，有的可能是因為父母長期控制父母的選擇權利導致孩子想表達自己的想法；有的是因為孩子與父母對彼此的關心不足，導致父母不知孩子想要的要求，而孩子卻誤導了父母的關心。耀華師兄提到了，要一個和諧的家庭，應該先瞭解彼此的世界，讓他們信任與尊重你的想法，哪怕他們不認同你的看法。會長也提到，彼此的關心在生活上也有幫助，例如分享生活里的一些小樂趣，也可以讓彼此有了話題，父母也應該避免利用自己孩子與別人的孩子做比較或者控制他們的未來，反而是尊重與給予適當的關懷。法師在論壇里最後提到，孩子也可以嘗試主動的表示對父母的愛意，教會父母如何表達。今天的課程讓大家獲益不淺，大家都懂得如何適當的表態孝順與給予彼此的關懷。

周一是端午節，佛光文教中心周日兒童佛學班6/13線上課程，以認識中國文化為主題課程，幼幼班老師引導5-6歲小孩童認識父親節的由來、英文教學《分享愛》，並歌唱父親節專曲《爸爸爸爸》，隨後帶領小孩童製作蝴蝶結領結，作為送給父親節的禮物。作品完成後，不少家長歡喜地接受孩子的禮物，並穿戴在領口，一家親的畫面，讓人印象深刻。小學低年級班與高年級班則講授端午節的由來、介紹愛國詩人屈原的故事以及端午節的節慶活動與飲食，隨後引導1-3年級學生利用手邊的紙張、吃布丁的小湯匙、牙刷、紙板等物品，製作獨一無二的龍舟，可愛有趣的造型與巧思，讓一旁的家長也驚呼連連。而4-6年級學生則透過緊張刺激的KAHOOT搶答，加強認識中國文化。此次課程共有79位學員上課。