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2024/07/21為了能夠讓家長班的學員可以對於佛門的禮儀和用語有所認識，因此這一次我們非常榮幸地邀請到妙道法師前來為大家授課。

妙道法師在這一堂課和大家講解有關於佛教的行儀，其中包括了當我們看到了他人，都會雙手合十向對方以“吉祥”問好，這表示十法界都在我們的心中，我們用恭敬的心隨時隨意來祝福大家。 當我們抵達道場的時候，我們需要到大殿向佛菩薩“銷假”，這意味著我們回來了法身慧命之家；而當我們要離開到場的時候，我們也一樣需要和佛菩薩、法師們“告假”。 師父也在現塲給我們介紹和示範如何上香和獻花等等。 法師說道佛光山道場的大雄寶殿除了正中央有三寶佛，而三寶佛的旁邊也都會有很多尊比較小的佛像，那是因為基於星雲大師的慈悲，大師體會到信徒都希望佛祖可以看到自己，因此，信徒可以在任何一個角落都能夠禮拜到佛菩薩。

除此以外，妙道法師也表示大眾應該衣著端莊前來佛堂以表示尊重。在佛堂裏，主要的地方有大雄寶殿（拜佛誦經的地方），齋堂（用餐的地方）、大寮（準備食物的地方）、凈房（廁所）、寮房（住的房間），禪堂（打坐的地方），大家應對佛門用語加以認識。接著，法師也和大家解釋各種法器的名稱和其功能。最後妙道法師也非常的耐心的給大家講解了過堂吃飯的規矩，希望有朝一日家長班也能夠具有體驗過堂吃飯的因緣。

2024/07/21馬來西亞佛光文教中心青少年E樂園於7月21日進行了7月的第二堂課，共有27位學員及10位工委出席。

這堂課我們非常榮幸的請到了知平法師來為我們授課。這次的課程是以一種比較輕鬆的氛圍來為我們授課。在授課期間法師就有向學員發出了提問什麼是信仰？有些學員就有回答到信仰就是力量，是我們的方向。法師也跟我們分享如何把信仰落實在日常生活中。此外，法師也問了我們所認識的佛教是怎樣的？有些學員就回答到行善，三好，拜佛，中道，生活價值觀等等。法師也有向我們提到諸法無我以及人間佛教的理念，人間佛教就是佛說的，人要的，淨化的，善美的。

2024/07/18 早上10點松鶴班的同學們再次聚集到佛光文教中心參與由永益法師帶領的《貧僧有話要說 (二十八說) – 我解決困難的方法》-星雲大師著。

當天共有24位同學出席參與。永益法師以講故事的方式，講解了多項大師在台灣建寺的時候所面對的困難及到後來全部都一一迎刃而解的故事。大師告訴我們解決困難的方法有很多種，其中包括勇氣、智慧、不畏惧困難，要有責任心，以及勇於承擔。

同學們也分享了他們的心得。有人分享到要學習大師的風範：做人要有誠信、要勇敢承擔、不忘初心。大師廣結很多善缘，這些好因好缘給大師在佛教事業上幫了很大的忙，當大師遇到問題時，他會以他那不屈不繞的精神，堅定的意念，不畏强權，一一周旋到底。大師的為人處世之道是心清淨，包太虚的修行人之典范，提醒自己時時讀大師的書，以保持自覺，反省的心態。不要受到一點挫折就打退堂鼓。大師的人間教育，真的是使後人得益無窮。通過永益法師的講解，讓我們知道大師雖然面對了重重的困難，但大師憑著自己的好因好緣及勇氣，沉着氣及智慧，把很困難的事，都能一一解决。

這次的讀書會不僅是增加了同學們的智慧也提升了大家學佛的動力。 同學們都很期待下一回的讀書會。

國際佛光會馬來西亞中馬協會大學園第二分會教育組團隊，於2024年7月17日（星期三）下午1.15至3.15前往八打靈雙溪威華小，為28位四年級的學生，進行小天星三好學堂第四堂課教學「四給」。主課老師是吳麗莉，從旁協助的老師有魏美玲和劉秀珊。

進行三好環節後，老師以提問方式引起動機，讓同學們說出“施”與“受”的差別意義。隨後請小朋友說出“我可以給人—–”和“我不要給人—–”。

向同學們介紹並舉例說明「四給」為：給人信心–多關懷讚嘆他人；給人歡喜–把歡樂帶給別人；給人希望–多期待鼓舞別人；給人方便–凡事相助不推諉。進一步以唱遊方式把「四給」種子散播在小朋友的心田裡。

觀賞微電影「無私」。然後把同學們分成幾組，進行分組討論並把短片裡的「四給精神」陳列出來。老師以獎勵的方式鼓勵小朋友積極參與活動、集思廣益、分享成果。

教唱人間音緣歌曲「給」。通過律動教學讓同學們動起來，也藉由歌曲內容鞏固對「四給」的認識。接著引導同學說出如何在生活中實踐「四給信條」，讓人我之間更加和諧美好。

課程結束前，請同學們把今日的學習心得，寫在三好學堂小冊子裡。

家長心靈成長班

課程記錄

日期：14/07/2024

地點：大雄寶殿@佛光文教中心

出席人數：50

活動：人工智能與全人教育

授課老師：拿督尤芳達博士

家長心靈成長班：人工智能與全人教育

2024年7月14日週日家長心靈成長班課程以「人工智能與全人教育」為主題，出席人數達50人。本次課程由拿督尤芳達博士主講。尤博士以生動的講解，帶領大家回顧了人類歷史上的技術革命及科技革命，強調了“三生教育”的重要性。三生教育指的是生存、生活歷練及生命智能，無論古今，皆需重視這三方面的教育。在這個科技大整合和新科技浪潮的時代，尤博士指出未來我們將面對眾多機器人的挑戰，因此除了傳授知識，人格培養顯得尤為重要。尤博士以科學的方式闡述了教育的方向，強調“三好、四給”的能力，這是應對未來世界的關鍵。尤博士強調，教育的初心在於希望孩子們未來幸福、快樂與健康。向上（智慧）與向善（慈悲）是教育的兩個重要方向，前者鼓勵孩子們不斷學習，勇於面對挑戰；後者則培養同理心，促進他們對他人的關懷。尤博士還提及“智、仁、勇”，其中，向上為智，向善為仁，勇則是面對挑戰的勇氣。掌握這些素質，便能應對各種挑戰。課程尾聲，黎昇銘老師特地前來分享如何在日常生活中實踐大師的三好、四給及五和。他還邀請家長們參與即將舉行的佛曲“三好”MV拍攝活動。

青少年E樂園7月第一堂課：環境主題演講訓練

2024年7月14日週日青少年E樂園，共有32位學員及10位工委出席。此次課程主題為「環境」，旨在提升學員的演講及表達能力，更強調了演講在日常生活和工作中的重要性。在學員們的演講過程中，三位評審不僅向學員們發問以檢驗他們的準備情況，還對各組的表現進行了詳細的點評，指出不足之處和亮點，鼓勵學員們在這些方面進步。評審們強調，一個好的演講需要清晰的表達、自信的態度和合理的邏輯結構。通過這堂課，學員們不僅提升了他們的表達能力，也增強了合作能力、溝通能力、臨場應變能力和演講能力。

2024年7月14日佛光文教中心週日兒童佛學班共有114名三好兒童積極參與。各個年級的兒童將會體驗不同種類且多元化的佛學課程，旨在啟發他們的學習能力與智慧及內在平靜。5至6歲小朋友們所學的課程是學習使用「頂書」來幫助放鬆自己的內在情緒並安撫它，好讓自己冷靜下來。這一技巧被視為可以讓個人的情緒穩定下來和提升專注力最有效的方法，成功引起了孩子們的興趣和好奇心。1年級的課程中，老師讓學生們學習了解「四大菩薩」的故事和精神。至於5 & 6年級的同學們，老師則讓他們了解何謂「八正道」及其原則和實踐方式。這些內容不僅提升了他們的智慧，還啟發了他們應該如何把這些道理應用在日常生活中，以建立更加和諧和積極的生活方式。

於7月14日又再次迎來了一場唱遊戶外讀書會啦！

唱遊戶外讀書會：佛法與自然的融合

2024年7月14日大學園分會唱遊戶外讀書會在馬來西亞武來岸石拿督廟附近的榴蓮園舉行了別開生面的戶外讀書會。20餘名參與者於清晨六時半集合出發，開啟了這次結合自然與佛法的活動。學員們在石拿督廟後山進行了一次富有挑戰的登山活動。儘管山路陡峭，但大家都堅持不懈，展現了強大的毅力。到達山頂後，大家在副住持如行法師的引領下，繞著40尺高的孫悟空雕像口唸佛號，並聆聽法師講述孫悟空及玄奘大師的故事，感受歷史人物的精神力量。隨後，參訪了附近的觀音院，法師講解了釋迦牟尼佛像的“無畏印”，讓參與者了解佛法的大慈心願。接著，讀書會的重點環節開始，學員們朗讀並討論了《佛法真義2》中的“發心的次第”一文。法師強調發心的重要性，並分享了發心的不同層次，激勵大家在生活中實踐慈悲與精進。讀書會結束後，參與者享用了豐富的榴蓮及其他水果，並在榴蓮園內愉快地遊覽。活動最後，全體前往秀梅師姐的家進行家庭普照儀式，為她的家庭祈福。