据《观药王药上二菩萨经》所说，如果有人听闻、赞歎、称念，恭敬礼拜五十三佛洪名，生生世世不堕恶道，常值十方诸佛，除灭四重五逆诸罪。又《大宝积经‧优波离会》载，佛说若有众生成就五无间罪，应当于三十五佛前殷重忏悔。本寺谨订于每月农曆初一启建《八十八佛洪名宝忏法会》，藉由忏仪佛事让信众身心涤尘，其功德也很多，如：
1.报恩：对诸亲眷属的感恩。
2.还债：藉拜忏功德回向给冤亲债主。
3.培福：为自己培植福德因缘。
4.结缘：以拜忏功德与生亡两者结缘。
《金刚宝忏》，全名为《大乘金刚般若宝忏》，简称《金刚忏》，是依据《金刚般若波罗蜜经》所行的忏法。
金刚忏法的流行，源于历代对《金刚经》信仰的普及，尤以蒋之奇于〈愣伽阿跋多罗宝经序〉载，自五祖以后，《金刚经》已取代四卷的《愣伽经》而受重视。
根据经典所说，凡夫一日所作，功少过多，于举心动念之间，常造众罪，因此障蔽佛性，轮迴生死。若能知罪性本空，至心披露忏悔，就可消除罪业。
05/07/2021 (星期一)晩上8 点至9点30分, 大学园分会【唱遊讀書会】有9位成員, 參与了由杨有为导读的读书会。当晚是导读星云大师著作《佛法真義2》里的一篇文章〈金刚不坏〉。
大师认为世间上的一切有为法，都是因缘和合而有，随着缘生缘灭，应该是没有不坏的东西。有些人指修行到一定的程度，身体就不会坏，也就是所谓有“金刚不坏之身”。然而金刚既能坏万物，为什么不为万物所坏呢？因此坚持“肉身不坏”是矛盾的传道，是邪见，邪说，是违背佛法【无常】的真理。
佛法说真正的“金刚不坏”，其实是不坏的法身，是不坏的真理。大师进一步阐明，不壞的是指無形的生命本體，可以流轉，可以輪迴。如時序，白天回到夜晚，夜晚又到白天，可以循環的。
從世間法來說，一切都是因緣和合而有，所以會隨著緣生緣滅而變化無常，既有生，不能不死，即没有不坏的道理。有體相，就有他的精神作用。
结束前有为师兄分享了{金刚经}的核心内容：
1） 菩萨於法： 应无所住，行于布施。
2） 三体轮空： 布施功德- “施者，所施物，受者”。
3） 应无所住，而生其心： 生清净心，生菩提心、
4） 佛陀说： “凡所有相皆是虚妄，若见诸佛相非相，即见如来”。
最后他也提醒大家[金刚经]的四句偈：“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”。
大學園第二分會於6/26進行「開心讀書會」，共有11人參與。大家閱讀一篇摘自星雲大師所寫的《如何安住身心》 的文章 。大師在文中說明要善用時間才能實現人生的理想，並舉了一些分配時間的方針與建議。大家針對文章內容分享了如何安排時間，有的說要抓緊零碎時間，在車里可以讀書誦經，運動時可以念佛號，折叠衣服時可以看新聞。大家認為善用時間不僅是有效的運用時間，更重要的是運用時間提升自己的修行，精進地自我改進。提升自己的重要一環就是星雲大師提議的「反省」。反省一天的作為，好壞，不但能幫我們改正陋習，還會讓我們學會珍惜、感恩，並自我提升。
鄭美心(小喵)老師於6/27為佛光文教中心家長心靈成長班學員授課，共有24人參與此次的課程。這是鄭老師為家長班量身定做的《正念家庭的幸福密碼》系列三線上課程。課程分為兩個部分，第一部分是電影《如紙人生》(Paper Lives)的討論與分享，第二部分是「生命渴望被愛～照顧者的5A」。鄭老師先讓大家觀賞「如紙人生」影片，之後將學員分成幾個小組進行討論與分享。鄭老師總結影片觀後感時提到人總是在極苦極悲的時候才會懂得如何去修行、精進。小時候的際遇或許會造成某程度的心靈創傷，但也可成就正面的心理建設。人生的上半場是父母賦予我們的，而人生的下半場是需要自己好好撰寫。在進入課程的第二部分時，鄭老師談到生命渴望被愛，照顧者的5A：Attention (關注), Acceptance (接納), Appreciation (欣賞), Affection (情感) 以及Allowing (容許)。鄭老師精心安排了爸爸不在家」有聲插圖故事短片分享。接著，老師用5A的概念說明主角小飛和他的孩子–小皮的際遇。父子倆皆因為在原生家庭中體驗到各種負面關系的影響、負面的應對模式，而最終影響了他們的一生。 孩子行為的偏差其實就是反映出他們所发出的求助信號，身為家長需要及時給予協助，並用正面的態度引導孩子以正確的方式填補心中渴望的愛。此次的課程讓父母了解如何改善親子關係。
2021年6月22日晚上8點，佛光文教中心透過YouTube直播了【与幸福有约】講座系列的第四場——《金剛經》人間佛教安住與降伏心的實例。此次講座也是繼2021年3月16日由永固法師主講的《遇見觀音》後的第二場佛學講座，有幸請來了來自台灣的佛光山寺務監院室接駁組組長——慧祥法師作為主講人。
講座的開始，慧祥法師就提到了星雲大師所教示的人間佛教，是要「以出世的精神，做入世的事業」。因此，要如何降伏過於「出世」而不能弘法利生，或「過於入世」而流於世俗？他表示「人間佛教」就是要超越這兩個問題，以達到「以出世的精神做入世的事業」。講座中，就將以《金剛般若波羅蜜經》為主要的經典法門依據，輔以其他佛經，來進行討論及研究。
慧祥法師提到《金剛經》中「降伏其心」的重點有三個：「所有一切眾生之類，我皆令入無餘涅槃而滅度之」、「如是滅度無量無數無邊眾生，實無眾生得滅度者」及「若菩薩有我相、人相、眾生相、壽者相，即非菩薩」。慧祥法師說明了解金剛經者不要分別哪一類眾生，也不要執著度眾生的概念，也不要迷失在我相、人相、眾生相、壽者相，這四相中。
最後，慧祥法師解釋發最上乘心是立志幫助一切眾生成就無上正等正覺；發大乘心是立志自己成就無上正等正覺，幫助一切眾生提昇。而立志幫助在家、出家所有人「以出世精神，做入世事業」是「人間佛教」的「最上乘」。要做到這一點，就應覺悟所有眾生本具佛性、學習如來正用、引導眾生趣入、開創人間淨土，以安住在人間佛教的理念的推動。
在多達接近一小時的講座中，當晚共達到了581人的觀看。而下一場的講座主題為醫學講座，由Dr John Chan主講的《What is the best treatment for Heart Disease?》將於7月6日晚上八點通過馬來西亞佛光文教中心的YouTube頻道播出，也請大家敬請期待。
佛光文教中心於6/19舉行共修法會。佛光文教中心副住持如行法師與諸位法師一同引領線上大衆禮拜《大悲懺》。法會後，如行法師向大眾慈悲開示。如行法師叮嚀大家以「正念」來安住身心。遵循「聞、思、修」的次第來作修持。若停留在「聞」，雖説聼了許多的道理。但卻沒有去思考，便容易導致自己混亂。若沒有思惟而修持，或許内心就會存有「有拜有保佑」的心態。當我們缺乏了「思」，就好比盲修瞎練，無法正確地去思維佛法的精髓，也無法曉得在佛門當中的次第及方法上的運用。通過「多聞、思惟」，就能夠讓我們在修持上得到事半功倍的效果，也得以瞭解修持背後强大的理論基礎。西方心理學當中有一種正念認知療法(Mindfulness Based Intervention)。强調「活在當下」，不去批判，僅以單純的認知當下的狀況，來得到心靈安定的效果。但是這個療法與佛教所强調的「正念」，仍存有許多的不同點。八正道中，佛陀尤其强調「正見」。所謂「正見」便是透過「聞、思、修」來瞭解佛法的意涵。我們的内心也需面對種種的是非、善惡，擁有一定的認知并且進行揀擇。因此，以佛門的角度來談「正念」，其實是建立在「正見」的基礎下。如行法師也把「正念」比喻為船锚。我們必須時時去憶念佛陀所教導的善法，從而生起觀察與揀擇。才能在這個茫茫的意識流中，將「正念」的锚，固定在正確的方面去如理作意。佛陀的教法是深邃且有次第的。我們應該按照「聞、思、修」來循序漸進，這樣所建構起來的正念，才是真正穩固并且可以使我們的「身、口、意」慢慢清净，不會為世間的八風所轉。最後，如行法師也勉勵大衆多從佛法的「正見」中，做一個基礎的累積。唯有這樣，才能讓其餘的七正道走在正確的軌道上，我們也能從中憶念佛陀所説的教法。
配合父亲节，E乐园安排了一堂短片导读的线上课程。共有44位学员和干部连线参与。
此次的导读我们准备了三部关于亲情和友情的感人短片——《奇迹男孩》，《送你一朵小红花》和《结婚礼服》。当中《结婚礼服》的剧情是相当催泪的，它主要讲述着是一位患癌母亲选择开心地与她懂事的女儿度过剩下的日子并一起创造各种美好的回忆。所谓 “爱在心口难开” ，那懂事的女儿虽已猜到他妈妈得了重病但还是无法鼓起勇气表达对母亲的爱。
接着，我们利用匿名的方式来让学员和工委来回答问题和做分享。
俗语说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待” ，孝顺要趁早，以免后悔莫及。但在我们的日常生活里，亲人和朋友都扮演着不同的角色，也是缺一不可的。所以，我们必须好好珍惜身边的人！
佛光文教中心家長心靈成長班今天（20/6）已來到了第六堂線上視訊課程。誠邀當家知平法師一起來和大家探討《佛法真義》之《與病為友》，共20人參與。人的一生終免不了經歷老、病、死、生，如何以正確態度面對，端賴正知正見。以面對病痛為例，我們應有與病為友的想法，去接納它的存在與對待之有如朋友般，如此就能隨緣而住、隨遇而安。好比星雲大師金句如是說“生於憂患，長於困難，喜悅一生”。只要懂得如何轉念和轉移心念，不怕困難和能吃苦，就沒有值得擔憂與恐懼的。正所謂：“山不轉路轉；路不轉人轉”。在探討初心之際，別輕易的被外境所影響而為之所動搖。只要時時保持“身病心不病，身苦心不苦“ 就自然沒有什麼罣礙了。知平法師藉此鼓勵家長們踴躍報名由國際佛光會世界總會所舉辦的全球線上佛學會考，希望大家能精進佛法並祝大家雙親節快樂、身體健康。
佛光文教中心周日兒童佛學班6/20線上課程主題為「感恩」，幼幼班小朋友在早課誦持《心經》後，由老師講解端午節的由來、認識屈原，並播放「聽我說謝謝你」，引導幼童心存感恩，將感恩心落實在日常生活裡，隨後製作龍舟小粽子，送給父母做為小禮物。低年級班1-3年級的同學，在觀看「一公分鉛筆」的短片後，大為感動，並實際體驗透過長度2公分的筆抄寫《心經》，由老師引導大眾思維「心中有愛，就有希望」，了解「福氣」來自一顆感恩、簡單、不貪求的心，勉勵學生要心存感恩，感恩父母，感恩一切幫助過我們的人，同時也要感恩接受我們幫助的人。而高年級4-6年級的同學在老師引導下，透過澳洲沒有四肢的生命鬥士Nick Vujicic樂觀面對人生的的故事，學習提升感恩的心，並觀看「父親節的由來」短片，感念父母對我們的照顧與疼愛，願在父親節的今天，所有學生都能大聲向父親說聲「我愛您」。共有90位學生線上上課。
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