2024/10/13劉耀華老師在今天的課堂上和我們分享了他是如何以佛教的因緣觀、慈悲觀實踐在他的生活中而更加勇敢的面對他的生命。 劉老師覺得“菩薩畏因，眾生畏果”，這一切都圍繞在因緣觀，因為之前所種下的因而成就了後來的果。 從小就喜歡觀察昆蟲，接觸大自然一直到選擇前往加拿大和美國繼續報讀昆蟲學。 把成績考好是他想要的“果”，因此他必須在“因”上做出選擇和努力； 所以，老師確實在國外非常用功的專注于學業，终以优异的成绩脱颖而出。
回国后，在从事了大學講師一段时日后，劉老師决定转换跑道嘗試記者的工作。 劉老師深明自己沒有當記者的經驗，因此他必須在“因”上下功夫，故此他毛遂自薦的以一個學歷最高、年齡最大的學徒到本地電臺當實習生，而且老師表示他從基礎心甘情願地學習，而這一個“因”也成就了劉老師往後的事業成就，也榮獲了無數次的獎項，甚至設立了自己的公司，積極地關注本地的環境發展和影響，極力做到跨出個人事業，推動一國發展。
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2024/10/13佛光童軍今天進行了搭營訓練課程，活動出席人數為17位。 團員們於早上10點鐘開始學習搭傳統帳篷的理論知識並練習所需用上的四方結和營釘結。 搭傳統帳篷僅需取木棍或竹竿、繩子、帆布和營釘作為材料。 在野外，長竿和營釘可以很方便地就地取材製作，一個受過訓練的童子軍可以在八分鐘內用簡易材料搭出可以避雨過夜的結實傳統帳篷，非常實用方便。 搭營理論知識事先由教練和助教傳授指導，接著再由各隊長領自己小隊列隊移步至戶外公園安全處進行實際搭營訓練，訓練宗旨為快、穩固和整齊。 搭好帳篷的團員由教練糾正進行調整，接著進行小隊討論以求進步。
2024/10/13馬來西亞佛光文教中心青少年E樂園於10月13日進行了7月的第一堂課，共有14位學員及2位工委出席。 又到了我們一年一度的集體創作，這一專案旨在通過學員的協作與集體智慧，激發更多創新性內容的誕生。 學員們通過這一平臺共同探索創作的多樣性，培養團隊協作能力，進一步提升創意思維和實踐能力。 我們期待這次獨特的合作能夠激發出更多靈感與創意。
2024/10/13馬來西亞佛光文教中心的週日兒童佛學班十月份的第一堂上課日，共有170名三好兒童積極參與。 2年級的同學們上的課程是聆聽三好歌的歌曲並學習影片裡所呈現的手語。 老師透過影片裡所呈現的手語動作一一解釋歌詞的意義給同學們聽好讓他們可以更容易的記住歌詞並為11月的結業典禮提前做好準備。
5年級的同學們則是在課堂上製作桌遊及桌遊的棋子。 老師希望同學們可以從製作桌遊的棋子去發揮各自的想象力、創造力及執行力，這樣同學們在生活中若有遇到什麼難題的時候可以換位思考，可以獨立去尋找解決方法。
妙開法師在大雄寶殿對於9月份兒童班「我是小小理財師」一日遊表現優越的7位同學每個人頒發一份小小的禮物給他們以茲鼓勵，希望他們可以再接再勵，期待他們在未來的日子裡有更好的表現。
馬來西亞佛光文教中心於10月5日舉辦共修法會，由副住持如行法師與諸位法師帶領大眾稱誦《佛說父母恩重難報經》，逾135位信徒參加。法會後，妙道法師以「海青縵衣」為主題進行開示。妙道法師首先對於什麼人可以穿海青什麼人可以穿縵衣的議題做了個簡單的釐清。很多一般信徒以為海青是給受過皈依的人才能穿的，這個概念是有出入的。其實還沒皈依的一般信徒是可以穿上海青進入大雄寶殿參與共修法會的因為海青原本就是佛門的禮服，穿起來也不為過。反之，已經受戒了的信徒則會穿了海青後再披搭縵衣。不過，縵衣一般只有在寺廟拜佛、禮懺時披搭。假如搭著縵衣在街上走動，那是不如法的，在家信徒要有這樣的認知。
法師也分享了海青大袖口的一個傳說。相傳在梁武帝的時候，武帝的妃子郗氏，是一個不信佛的人，常常想出很多罪惡的方法來誣害僧尼。他用豬肉包了很多的饅頭，請寶誌公和尚及他的門徒應供。那時，如果吃了他的肉饅頭，和尚破戒，是一回不光榮的事；如果不吃，違逆帝妃的旨意，在專制的時代，或許會有殺頭的可能。哪知道，寶誌公長老是一個很有道行的人，當應供的時候，他叫每個門徒的袍袖子都做大一點，在袍袖中放幾個做現成的饅頭，到了吃的時候，和肉饅頭交換，這樣才逃過了郗氏為難佛教的難關。最後，妙道法師勉勵大眾踴躍皈依三寶，正式成為佛弟子，才能從信仰中認識自己、肯定自己，進而提升自己，真正得到信仰的利益。
2024/10/09國際佛光會馬來西亞協會大學園第二分會教育組團隊前往八打靈育群華小，為51位四/五/六年級的學生進行小天星三好學堂第七堂课《校園霸凌》教学。 主课老師是魏美玲，義工老師吳麗莉、朱桂蓮和劉秀姗從旁協助。
當天的課程以實體實驗、視頻、幻燈片、製作反霸凌小旗幟。 首先以讓學生觀看一部三好微電影《校園霸凌》，提問和分析。 接著利用視頻觀看《珍妮小霸王》的故事，從中看到當小霸王的後果和最後如何改過自新。 過後利用幻燈片講解霸凌的種類，區分霸凌與遊戲的差異，被霸凌者的感受與施暴者的特色，如何制止霸凌。 第三套動畫片給同學觀看杜絕校園霸凌視頻，從中學到如何杜絕校園霸凌, 在最後這一個環節同學懂得會向校園霸凌勇敢地説：「不」，學生製作反霸凌小旗子。 在結束前同學們把這一天所學的心得紀錄在小冊子裡。
2024/10/07國际佛光會馬來西亞中馬協會大學園第二分會慈善組團隊4位义工舆其他6位义工理髮師到居乐安老院做义剪頭髮。 慈善組义工除了從旁協助义工理髮師，也在翠娥師姐的教導和鼓勵下，爲院内的长者们义剪。 大家是越做越熟練，越有信心。 当天在大家的分工合作下共爲82位的长者们剪了個精神清爽的髮型，他們也衷心的感謝大家的爱心义剪服務。
101席吉祥素宴，助力新佛光文教中心建設文化教育推廣
馬來西亞佛光文教中心近日成功舉辦了一場盛大的建寺吉祥素宴，席開101桌，吸引超過1000位嘉賓參與。此次活動旨在推廣素食文化，倡導健康飲食與環保理念，同時為新佛光文教中心未來建設文化教育推廣助上一臂之力。
佛光山新馬泰印教區總住持覺誠法師表示，新址的購置歷經艱辛，最終以4000萬馬幣順利完成。未來新佛光文教中心將提供更大的場地，推動多元文化教育活動，為青年及弱勢群體提供更多支持，實現「讓人間有佛法，佛法滿人間」的願景。
新址距離現有道場僅2.3公里，將有效解決現有空間不足的問題，提供更完善的設施和服務，為社會各界帶來更大的便利。八打靈市市議員王友泰幽默表示，雖然佛光文教中心搬離他的選區，但他仍將全力支持，協助處理政府撥款及手續事宜。
馬華中央委員陳錦傳強調，佛光文教中心的遷址將進一步促進人間佛教的弘揚，對當地社區及整個馬來西亞產生積極影響。
大會主席劉耀華回顧佛光文教中心成立30年來的歷程，表示中心不僅幫助了無數人，還見證了許多感人故事，象徵著人間佛教傳承的重要性。
此次素宴圓滿成功，展現了社會各界對佛光文教中心的支持與信任，也體現了佛光會團結和諧、推動佛教的力量。新佛光文教中心的誕生，將為未來的文化教育發展開創更廣闊的空間。
2024/10/03慈善組的4位組員前往位於Sunway Mentari 的緬甸難民兒童學習中心去做個關懷及送上物資如：蛋糕、月餅、包裝豆奶、罐頭蘑菇湯、零食包裹、熱水壺等。
負責人也簡單的為我們介紹近期的發展狀況。 因為孩童人數的激增，原有的課室已不敷用，只好再租借另一棟樓來擴建教室。 負責人還說，明天他們將在學習中心慶祝教師節，所以今日的物資送得正是時候。 小朋友看到我們的到訪，都露出天真可愛的笑容，不斷地向大家揮手問好。 透过简单的布施和结缘，大家都感受到施与受所带来的歡喜。
2024/10/04弘法人員蘇玉華到加影女眾監獄（BA）为学员授课，主题为《佛法真義-無我》。 人往往最在意和最關心的是「我」，佛教講「無我」一般人聽了都會害怕。 其實無我不是說什麼都沒有，而是指能苦能樂，能多能少，能有能無，無所不能，這就叫「無我」。 其實「無我」不是說現在的這個我是沒有的、空無的; 而是佛教講這個「我」是變化的，時時刻刻都在變化裡。
我是可以自我改變、自我修正，可以自己做主，正因為人生並非有一個一成不變的我，而是可以透過現在的我來改變未來的我，要懂得「無我」，才能去除自私自利，因明白無我的意義，當面對人生各種困難時，也才能生起超越的心態。 老师鼓勵学员應時刻反觀自己的起心動念，多用心學習佛法，增加善知識 ，才能強大自己。
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